عنوان	شناسایی عوامل محیطی اثرگذار بر شکل‌گیری توانایی خلاق دانش‌آموزان 7 تا 11 ساله‌ی شهر ایلام
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	الگوهای محیطی، توانایی خالق، خالقیت، دانشآموزان 11-7
چکیده	هدف اصلی این پژوهش تبیین الگوهای تأثیر محیط بر شکلگیری توانایی خالق دانشآموزان ابتدایی شهر ایالم )7 تا 11 سال( هست. تحقیق ازنظر هدف کاربردی از نوع آمیخته)کیفی-آکتشافی( هست. تحقیق حاضر در دو مرحله کیفی و کمی انجام شد. در مرحله کیفی با استفاده از روش کیفی تحلیل تم مبتنی بر نظریات خبرگان تحقیق)به روش هدفمند انتخاب شدند( به ارزیابی و شناسایی الگوهای محیطی مؤثر بر شکلگیری توانایی خالق در دانشآموزان پرداخته شد که نتایج تحلیل تم 4 الگویی از عناصر طبیعی و مصنوع محیط، ویژگیهای ساختاری طبیعی محیط، عوامل تعیینکننده رفتار محیطی و ابعاد فیزیکی فضا برای الگوی کیفی پیشنهادی ارائه داد. در راستای نتایج تحلیل تم، یک سناریوی محقق ساخته در خصوص تأثیر الگوهای شناساییشده بر روی شکلگیری توانایی خالق دانشآموزان )برای کمی سازی مدل پیشنهادی( تدوین گردید و در جامعه هدف)168 نفر از آنها بهوسیله نمونهگیری تصادفی ساده و بر اساس فرمول کوکران بهعنوان نمونه انتخاب گردیدند( توزیع گردید. نتایج آزمونهای آماری نشان داد که هر چهار الگوی محیطی بهطور معناداری)آماری( بر روی شکلگیری توانایی خالق دانشآموزان تأثیرگذار هست و تخمین ضرایب مدل رگرسیونی نشان داد که عناصر طبیعی و مصنوع محیط 11/1 درصد، ویژگیهای ساختاری طیبعی محیط 10 درصد، عوامل تعیینکننده رفتار محیطی 21 درصد و ابعاد فیزیکی فضا 11/2 درصد از تغییرات توانایی خالق دانشآموزان در مطالعه موردی را تبیین و پیشبینی میکنند.
پژوهشگران	غلامرضا طلیس چی (نفر اول)، حدیث پرهیزکاری (نفر دوم)، زینب طولابی (نفر سوم)