عنوان	تحلیل راهبردی ترویج کارآفرینی در بین دانشجویان دانشگاه ایلام
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	فعالیت‌های کارآفرینانه مهارت‌های کسب و کار راهبرد رقابتی
چکیده	شواهد موجود نشان دهنده این است که تاکنون آموزش‌های کارآفرینی وارد نظام برنامه ریزی آموزشی دانشگاه ایلام نشده است. این پژوهش با هدف تحلیل راهبردی ترویج کارآفرینی در بین دانشجویان دانشگاه ایلام انجام گرفته است. جامعه موردمطالعه اعضای هیئت‌ علمی، کارکنان و دانشجویان کارآفرینی در دانشگاه ایلام بودند که با بهره‌گیری از روش نمونه‌گیری هدفمند گلوله برفی تعداد 19 نفر از این افراد مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها مصاحبه‌های عمیق و نیمهساختارمند بوده است. در این پژوهش از تکنیک SWOT و روش تحلیل محتوای جهت‌دار بهره گرفته ‌شده است. برای بررسی پایایی یافته‌ها، تحلیل‌های به‌دست آمده از داده‌های یادداشت‌ها، اسناد و مصاحبه‌ها، در اختیار مشارکت‌کنندگان در پژوهش قرار گرفت تا همسویی بین داده‌های خام با نتایج تأیید شود. نتایج بیانگر آن است که «وجود واحدهای درسی با عنوان کارآفرینی و واحدهای کارورزی در برخی از رشته‌ها»؛ مهم‌ترین نقطه قوت، «ضعف سرمایه‌گذاری در حوزه ترویج و آموزش کارآفرینی و زیرساخت‌های آن»؛ مهم‌ترین نقطه ضعف، «وجود مرز فعال با کشور عراق برای صادرات و واردات»؛ مهم‌ترین فرصت و «تأمین ناکافی بودجه لازم توسط دولت برای توسعه فعالیت‌های کارآفرینانه دانشگاهیان» مهم‌ترین تهدید می‌باشد. دعوت از کارآفرینان هر رشته به‌عنوان یک رویکرد آموزشی و برقراری ارتباط میان دانشجویان و فعالان بازار هر یک از رشته‌های تحصیلی موجود در دانشگاه ایلام و اصلاح نظام پاداش‌دهی دانشگاه و امتیاز دادن به فعالیت‌های کارآفرینانه در ارتقاء و تبدیل وضعیت اعضای هیات ‌علمی، از پیشنهادهای این پژوهش است.
پژوهشگران	کیوان ماه‌ور (نفر اول)، همایون مرادنژادی (Homayoon Moradnezhadi) (نفر دوم)، نعمت‌اله شیری (Nematollah Shiri) (نفر سوم)