عنوان	شناسایی مؤلفههای فرهنگ دینی مؤثر بر ارتقای سلامت سازمانی در نظام آموزش عالی ایران
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	فرهنگ دینی، سالمت سازمانی، آموزش عالی، تحلیل محتوای کیفی.
چکیده	این پژوهش با رویکرد اسالمی و با تأکید بر قرآن کریم و نهجالبالغه و بررسی متون اسالمی به شناسایی مؤلفههای فرهنگ دینی و ارتباط آن با سالمت سازمانی میپردازد. تحقیق از نظر هدف، کاربردی، و از جهت روش گردآوری دادهها ترکیبی است که بخش کیفی آن با روش تحلیل محتوای کیفی و بخش کمّی آن با روش توصیفی همبستگی انجام شد. واحد تحلیل در بخش کیفی، کلمات و مضمونها بود و در بخش کمّی تمامی کارکنان و مدیران دانشگاه ایالم به عنوان جامعه انتخاب شدند که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان )7991 )و شیوه نمونهگیری تصادفی ساده، 741 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در بخش کیفی از ابزار فیشبرداری و روش شناسهگذاری و در بخش کمّی از دو پرسشنامه محقق ساخته فرهنگ دینی با 71 گویه و پرسشنامه استاندارد سالمت سازمانی الیدن و کلینگل )2112 )با 17 گویه استفاده شد. در گام نخست، با تمرکز روی کلیدواژهها و نشانگرهای مرتبط با مفاهیم فرهنگ دینی، 711 نشانگر شناسایی شد و پس از پاالیش 31 نشانگر، 71 خرده مؤلفه، و 1 مؤلفه اصلی به دست آمد که با عناوین معیارهای تخصصی، معیارهای ارزشی و معیارهای مکتبی نامگذاری شد. در نهایت تأثیر مستقیم فرهنگ دینی بر متغیر سالمت سازمانی با استفاده از الگویابی معادالت ساختاری آزمون شد و میزان ضریب تاثیر برابر با 37 درصد بدست آمد که به لحاظ آماری این تأثیر مثبت، معنادار و متوسط است.
پژوهشگران	علی یاسینی (نفر اول)، فاطمه ایدی (نفر دوم)، هادی آقایی (نفر سوم)