عنوان	تدوین چارچوبی برای کاربست نظام آموزش کارآفرینی کشاورزی در منطقه‌های روستایی استان ایلام
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	آموزش کارآفرینی، کارآفرینی کشاورزی، توسعه روستایی
چکیده	این پژوهش با هدف تدوین چارچوبی برای کاربست نظام آموزش کارآفرینی کشاورزی در منطقه‌های روستایی استان ایلام انجام شد. روش-شناسی پژوهش به‌گونه آمیخته کمی و کیفی انجام گرفته است. در مرحله اول بر مبنای دیدگاه 9 نفر مشارکت‌کننده گروه کانونی، چارچوب مؤلفه‌های آموزش کارآفرینی شناسایی شد. در مرحله دوم با مشارکت 15 نفر از کارشناسان و متخصصان صاحب‌نظر و با بهره‌گیری از روش دلفی، مؤلفه‌ها و زیر مؤلفه‌های نظام آموزش کارآفرینی در سه دور شناسایی و تدوین شد. در مرحله سوم، با به‌کارگیری روش فرآیند تحلیل سلسله‌مراتبی (AHP ) مؤلفه‌ها و زیر‌مؤلفه‌های نظام آموزش کارآفرینی رتبه‌بندی شد. در این مرحله نمونه آماری پژوهش، تعداد 15 نفر از کارشناسان و متخصصان صاحب‌نظر بوده‌اند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. نتایج محاسبه کلی مقایسه‌های زوجی در خصوص 11 مؤلفه نشان داد که بیشترین اهمیت مربوط به مؤلفه محتوای آموزش کارآفرینی و کمترین اهمیت نیز مربوط به مؤلفه محیط زیرساختی بود. همچنین مشخص شد که زیرمولفه‌های اصول تشخیص فرصت‌های کارآفرینی روستایی، آموزش چگونگی انتخاب بازار متناسب با محصولات تولیدی در روستا، تدریس دوره‌ها توسط مربیانی که خود تجربه کار کارآفرینانه و یا دست‌کم پیشینه کار‌کردن با کارآفرینان را داشته باشند، بیشترین رتبه را به خود اختصاص داده‌اند.
پژوهشگران	روناک عالی پور (نفر اول)، اردشیر شیری (نفر دوم)، همایون مرادنژادی (Homayoon Moradnezhadi) (نفر سوم)