عنوان	بررسی تاثیر عملکرد معلمان بازنشسته و حق التدریس از منظر دانش آموزان در مقایسه با معلمان رسمی، بر کیفیت آموزشی مدارس غیرانتفاعی شهرستان ایالم
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	معلمان رسمی، معلمان بازنشسته، معلمان حق التدریس، آموزش و پرورش، کیفیت آموزشی، مدارس غیرانتفاعی.
چکیده	پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر عملکرد معلمان بازنشسته و حق التدریس از منظر دانش آموزان در مقایسه باا معلمان رسمی، بر کیفیت آموزشی مدارس غیرانتفاعی شهرستان ایالم انجام گرفت. این پژوهش از نوع توصایفی و روش آن علی – مقایسه ای بوده و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش را برای دست یابی باه اطالعات مورد نیاز 812 نفر از دانش آموزان پسر متوسطه دوره دوم دبیرستان های غیرانتفاعی شهرستان ایالم که در نیمسال اول تحصیلی 1399-1398 مشغول به تحصیل بوده اند، تشکیل داده اند. جمعیات نموناه پاژوهش را تعداد 260 نفر از دانش آموزان با روش تصاادفی سااده و باا اساتفاده از جادول مورگاان تشاکیل داده اناد. ابا ار گردآوری اطالعات، پرسش نامه محقق ساخت با 38 گویه در طیا 5 درجاه ای لیکارت، بارای بررسای کیفیات آموزشی معلمان مدارس غیرانتفاعی می باشد. پایایی اب ار با استفاده از دو روش آلفاای کروناااب باه میا ان 93/0 درصد و روش تنصی به مقدار82/0 درصد مشخص گردید. برای تج یه و تحلیل آماری در سطح استنااطی نی از آزمون t مستقل استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون آماری نشان داد که در سطح خطای 5 ،%بین عملکرد معلماان رسمی و بازنشسته در زمینه ی امور پرورشی )فرضایه پانج و و رسایدگی باه وضاعیت تحصایلی داناش آماوزان )فرضیه نه و، تفاوت معنی داری وجود دارد. در سایر زمینه ها نظیر امور آموزشی )فرضیه اولو، فنون کالس داری )فرضیه سومو،و ارزشیابی و امتحانات )فرضیه هفت و، بین معلمان رسمی و بازنشسته تفاوت معنای داری مشااهده نگردید. همچنین بین عملکرد معلمان رسمی و حق التادریس در زمیناه ی اماور آموزشای )فرضایه دومو، فناون کالس داری )فرضیه چهارمو، و امور پرورشی )فرضیه شش و تفاوت معنی داری وجود دارد. در سایر زمینه ها نظیر ارزشیابی و امتحانات )فرضیه هشت و و رسیدگی به وضعیت تحصیلی دانش آماوزان )فرضایه دها و باین معلماان رسمی و حق التدریس تفاوت معنی داری مشاهده نگردید
پژوهشگران	صیدمهدی ویسه (نفر اول)، بهزاد التیام (نفر دوم)