عنوان	اثربخشی آموزش شادکامی فوردایس بر افسردگی و کیفیت زندگی در مادران دارای کودکان اوتیسم
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	شادکامی فوردایس، افسردگی، کیفیت زندگی، اوتیسم
چکیده	هدف پژوهش حاضر، اثربخشی اثربخشی آموزش شادکامی فوردایس بر افسردگی و کیفیت زندگی در مادران دارای کودکان اوتیسم بود. این تحقیق از نوع پژوهش‌های شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیه ماداران دارای کودکان اوتیسم شهر ایلام بود. نمونه پژوهش شامل 12 نفر بود که با نمونه‌گیری دردسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش(6نفر) و کنترل(6نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه آموزش‌های مربوط به شادکامی فوردایس را دریافت کردند. اطلاعات این پژوهش از طریق، پرسشنامه کیفیت زندگی و افسردگی جمع آوری شد. روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه‌های پژوهش تحلیل کوواریانس تک متغیره بود، فرضیه ها در سطح 05/0 با نرم افزار spss24 تجزیه و تحلیل شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که آموزش شادکامی فوردایس، اثر معناداری بر افزایش کیفیت زندگی و کاهش افسردگی داشته است.
پژوهشگران	مینا روشنی (نفر اول)، جهانشاه محمدزاده (نفر دوم)، متین گل افروز (نفر سوم)