عنوان	بررسی رابطه ساده و چندگانه جهت گیری هدف، انگیزه پیشرفت تحصیلی و شادکامی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	goal orientation, progress, happiness, educational burnout, Ilam city,جهت گیری هدف، انگیز، پیشرفت، شادکامی، فرسودگی تحصیلی، شهر ایلام
چکیده	چکیده هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه ساده و چندگانه جهت گیری هدف، انگیزه، پیشرفت و شادکامی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام بود. به دلیل بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش، از روش توصیفی-همبستگی استفاده گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر ایلام در سال تحصیلی 1396-1397 به تعداد 2000 نفر بود. که نمونه این پژوهش از میان دانش آموزان تعداد 250 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب انتخاب شدند و بعد در مرحله بعد به صورت تصادفی انتخاب شدند. که چهار پرسشنامه جهت گیری هدف گریگور،پرسشنامه ، پرسشنامه انگیزش پیشرفت تحصیلی مک‌اینرنی و پرسشنامه شادکامی آرجیل، مارتین و کراسلند و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی در بین آنها توزیع گردید..نتایج تحقیق نشان می دهد بین انگیزه، پیشرفت و شادکامی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام ارتباط وجود دارد.و همچنین بین جهت گیری هدف با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام ارتباط وجود ندارد
پژوهشگران	سارا آزادی (نفر اول)، علی فتح الهی (نفر دوم)