|
عنوان
|
بررسی رابطه سبک های تدریس معلمان با انگیزش و درگیری تحصیلی با نقش تعدیل گر خودکار آمدی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان ایلام
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژهها
|
سبک های تدریس ، انگیزش ، درگیری تحصیلی ، خودکارآمدی
|
|
چکیده
|
بررسی رابطه سبک های تدریس معلمان با انگیزش و درگیری تحصیلی با نقش تعدیل گر خودکار آمدی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان ایلام
|
|
پژوهشگران
|
جهانشاه محمدزاده (استاد راهنما)، زهره اسدی (دانشجو)، اردشیر شیری (استاد مشاور)
|