همواره ارتقای سطح آموزش های دانشگاهی و بالا بردن کیفیت تدریس اساتید و نتایج یادگیری دانشجویان مورد تاکید همگان بوده است. هدف از این پژوهش توصیفی- تحلیلی، بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان در طول پاندمی کرونا ویروس از رویکرد تازه اتخاذ شده آموزش آناتومی و بافت شناسی با استفاده آموزش مجازی نوین با سیستم نرم افزاری مبتنی بر وب تحت عنوان مودل (learning management system (LMS)) بود. برای این منظور یک پرسشنامه آنلاین طراحی شد. به طور کلی نتایج این تحقیق بیانگر رضایتمند بودن دانشجویان از تدریس نوین مجازی درس کارآموزی آناتومی و بافت شناسی در طول پاندمی کووید-19 می باشد. این موضوع به دلیل برخورداری آموزش الکترونیکی از مزایایی همچون دقت، محتوا و زمان بندی کلاسی؛ انتقال عمیق مباحث نظری و عملیاتی درس و همچنین ایجاد حس کنجکاوی نسبت به موضوعات مطرح شده در کلاس درس می باشد. بنابراین پیشنهاد می شود در آتیه متولیان آموزش دانشگاهی بر تداوم این گونه روند های یاددهی و یادگیری اهتمام بورزند.
