اقتصاددانان و دیگر دانشمندان علوم انسانی شواهد گستردهای ارائه کردهاندکه آموزش افراد را مولدتر میکند و در نتیجه درآمد آنها را افزایش میدهد. آموزش و پرورش همچنین مزایای غیر مالی، از جمله بهبود سلامت و ادغام اجتماعی را فراهم میآورد. سرانه بودجه آموزشی عمومی، درآمد سرانه، مخارج صرف شده بر روی آموزش و تعداد معلم از اصلیترین نهادههای توضیح دهنده تایع تولید آموزش هستند. بنابراین شناسایی عوامل موثر بر تابع آموزش از لحاظ کارکردهای اقتصادی و اجتماعی برای سیاستگذاران مهم و ضروری است. هدف این مطالعه براورد تابع تولید آموزش (ابتدایی و متوسطه) در استان ایلام طی دوره زمانی 1398-1382 بود. روش شناسی این مقاله مبتنی تخمین تابع تولید با استفاده روش اقتصاد سنجی وتکنیک رگرسیون چندگی بود. نتایج این مطالعه نشان داد که در بین7 متغیر مورد استفاده در تابع تولید آموزش برآورده شده برای استان ایلام، 5 متغیر مخارج آموزشی خانوار، نسبت معلم به دانشآموز، تعداد مدارس، درآمد سرانه و شاخص قیمت استانی از تعیینکنندههای اصلی نرخ پوشش تحصیلی بودهاند. دو متغیر مخارج عمرانی استانی و نسبت دانشآمور به جمعیت نیز جز تعیینکنندههای نرخ پوشش تحصیلی در استان ایلام نبودهاند.
