استعارهی«حسادت بازمانده » به حسادت ادراک شده یک کارمند نسبت به جایگاه شغلی سایر همکاران اشاره دارد (گاندولفی ،2008). پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از جهت شیوه گردآوری دادهها، به روش کیفی و با مصاحبه عمیق و هدایت شده انجام شده است. هدف از این پژوهش، فهم تجربهی زیستهی اعضای هیأت علمی پیمانی مشروط دانشگاه ایلام ازپدیده حسادت بازمانده است که با روش پدیدارشناسی انجام شده است. در دانشگاه ایلام تمامی اعضای هیأت علمی با وضعیت پیمانی مشروط به تعداد40 نفر بودند، که از این تعداد 18 نفر به صورت هدفمند انتخاب و با آنها تا رسیدن به اشباع نظری، مصاحبه صورت گرفت. جهت تجزیه و تحلیل دادههای حاصل از مصاحبهها، از تحلیل تماتیک با رویکرد تحلیل مضمون استفاده شده است. یافتههای حاصل دریک مضمون، پنج مقوله اصلی و سیزده مقوله فرعی دسته بندی شدهاند. با در نظر داشتن پیامدهای منفی ناشی ازحسادت بازمانده شامل بی انگیزهگی، ناامیدی، فشار روحی و استرس و غیره، ضرورت دارد دانشگاهها و مرکز آموزش عالی با شناسایی این پدیده و تأثیر آن روی فعالیتهای آموزشی، پژوهشی و فرهنگی اعضای هیأت علمی اقدامات سازندهای در جهت اصلاح شیوههای ارتقاءشغلی در دانشگاهها و مدیریت پدیده حسادت بازمانده داشته باشند.
