گرچه مفهوم مهارت سیاسی برای اولین بار توسط ففر( ۱۸۹۱ ) و میتنبرگ ( ۱۸۹۱ ) مطرح گردید و با پژوهشهای فریز ادامه یافت، لکن توجه به تاثیر علم سیاست بر علم اداره را در استعاره مورگان با عنوان سازمان به مثابه نظام سیاسی میتوان یافت. در مقاله حاضر که با روش مطالعه کتابخانهای و به صورت مروری صورت گرفته است، ابتدا به مفهوم مهارت سیاسی، و ابعاد آن و ارتباط و کاربرد آن در مدارس (آموزش وپرورش) توجه شده است آموزش و پرورش امروزه نه به مثابه نهادی محافظه کار، بلکه همچون ابزاری در جهت ایجاد دگرگونی در جهات مختلف اقتصادی، اجتماعی و سیاسی مورد توجه قرارمیگیرد. بر این اساس پرداختن به مفهوم مهارت سیاسی در سازمانهای آموزشی از اهمیت خاصی برخوردار است.
