ارزیابی درونی را با این هدف انجام می دهیم که می خواهیم نگاهی به گذشته و چگونگی کیفیٌت بخشیدن به آینده و شرح دقیقتری از حال موجود، شناختن نقاط ضعف آموزشکده و شناسایی نقاط قوٌت را در مکان کاری خودمان روشن و پیش روی قرار دهیم و مجموعه برای تضمین بهبود کیفیٌت، جهت رسیدن به هدف بلند خود روشهای مفیدی را اتخاذ نماید، زیرا که در شرایط کنونی که رشد سریع علوم، تحقیقات و تکنولوژی موجب تغییر و تحوٌل در برنامه آموزشی شده است، توجه ویژه به اهداف نظام آموزش عالی لازم به نظر می رسد. ارزیابی درونی در واقع به ما کمک می کند که خودمان را در آینه بطور کامل نگاه و سعی در مرتب و منظم کردن خودمان کنیم، یعنی به ما می نمایاند که از کجا آمده ایم و به کجا می رویم و هدف اصلی از آمدن و رفتن ها چیست؟ در اصل هدف به منظور ارتقاء، کیفیٌت آموزش عالی و رسیدن به استاندارد های بین المللی است. در ارزیابی درونی تمام اعضاء آموزشکده تلاش می کنند تا نسبت به عوامل مورد نظر، خود قضاوت نمایند تا راههای بهتری را برای گرفتن نتیجه بهتر پیشنهاد کنند. با ژرف نگری به مسائل گذشته و حال با توجه به امکانات موجود، همکاری بهتر داشته باشیم و بخش مهمی از رشد آموزشکده را هیات علمی تضمین کنند زیرا ما اعضاء مسئول هستیم و برای این مجموعه بایستی فعالیٌت کنیم. در واقع از این ارزیابی، ما سعی در توانمند ساختن برنامه های آموزشی و علمی خود می نماییم و با این تلاش، سعی در گذاشتن حرمت و به آموزشکده و هیات آن اعتماد می کنیم تا فعالیٌت ها صادقانه، بهتر و بیشتر انجام گیرد، و نظام ارزیابی بیرونی زمانی معتبر است که نقاط ضعف و قوٌت مجموعه خود را از طریق قضاوت بر اساس ارزیابی درونی بشناسانیم. امید است که خداوند به همه ما توفیق دهد تا همواره برای اعتلای کیفیٌت فعالیٌت های علمی و آموزشی و عملی آموزشکده دامپزشکی سلامت باشیم.
