این پژوهش با هدف آزمودن الگویی از روابط بلوغ مدیریت دانش و نوآوری استراتژیک با میانجی گری تفکر استراتژیک انجام شد. روش انجام پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی- معادلات ساختاری می باشد. نمونه این پژوهش شامل 155 نفر از کارکنان شعب بانک صادرات ایلام بود که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای از میان جامعه مورد نظر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و معادلات ساختاری استفاده گردید. یافته های حاصل از برازش الگوی ساختاری، رابطه بین بلوغ مدیریت دانش و نوآوری استراتژیک را تایید و نقس تعدیلگری تفکر استراتژیک نیز در رابطه بین بلوغ مدیریت دانش و نوآوری استراتژیک تایید شد. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که بین ابعاد متغیر بلوغ مدیریت دانش با نوآوری استراتژیک رابطه مستقیم وجود دارد و از بین ابعاد بلوغ مدیریت دانش به کارگیری دانش بیشترین تاثیر را بر نوآوری استراتژیک داشته است.
