سالیان متمادی است که آموزش حسابداری بخش عمومی ایران از مشکلات بنیادینی رنج میبرد. تحولات ساختاری اخیر در نظام حسابداری بخش عمومی کشورمان، اهمیت توجه به این حوزه را دوچندان نموده، لذا هدف پژوهش حاضر بررسی آموزش حسابداری بخش عمومی، تعامل حرفه و دانشگاه است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان شاغل در واحدهای حسابداری و بخش مالی ادارات دولتی و اساتید حسابداری غرب کشور میباشند. گردآوری اطلاعات از طریق توزیع پرسشنامه انجام شده است. با تحلیل دادههای حاصل از 170 پرسشنامه تکمیل شده (120 کارکنان و 50 اساتید)، یافتهها نشان داد چالشهای متعددی نظیر تحول در نظام حسابداری بخش عمومی و فقدان منابع جدید مطابق با نظام جدید، تدوین استانداردهای حسابداری بخش عمومی و... در ایران مصداق دارد. از دیدگاه حرفه انجام تحقیقات دانشگاهی و آکادمیک و از دیدگاه اساتید ارتقای همکاریهای بین رشتهای برای آموزشهای بیشتر مهمترین اقدامات دانشگاه میباشد. از دیدگاه حرفه و اساتید ارائه آموزشهای ویژه برای کسب مهارت در برخی حوزههای مرتبط (نظیر شناسایی ریسک و مدیریت آن و کنترل داخلی در بخش عمومی) مهمترین اقدامات حرفه است.
