نظر به اینکه تشخیص فرصت اصلیترین و اولین گام در فرآیند کارآفرینی به شمار میرود؛ بنابراین، قابلیت تشخیص فرصتهای کارآفرینی از جایگاه ویژهای در فرآیند ترویج کارآفرینی در بین دانشجویان نظام آموزش عالی برخوردار است. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر حمایت محیطی بر قابلیت تشخیص فرصتهای کارآفرینی با نقش میانجی هوشیاری کارآفرینانه انجام شد. جامعۀ آماری پژوهش شامل تمام دانشجویان سال چهارم کارشناسی در رشتههای کشاورزی دانشگاه ایلام بودند که تعداد 100 نفر از آنها به روش نمونه-گیری تصادفی طبقهای با انتساب متناسب برای مطالعه انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزارهای SPSS نسخۀ 25 و SmartPLS نسخۀ 3 انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که پاسخگویان از قابلیت تشخیص فرصتهای کارآفرینی متوسطی برخوردار بودند. بر اساس نتایج مدلسازی معادلات ساختاری متغیرهای نهفتۀ هوشیاری کارآفرینانه و حمایت محیطی تأثیر مثبت و معناداری به صورت مستقیم بر قابلیت تشخیص فرصت کارآفرینی داشتند. همچنین، تأثیر غیرمستقیم و معنادار حمایت محیطی از طریق هوشیاری کارآفرینانه بر قابلیت تشخیص فرصتهای کارآفرینانه تأیید شد. با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد میشود که مدرسان آموزش عالی کشاورزی از روشهای فعال آموزش و یادگیری، نظیر ایدهپردازی، یادگیری تجربی و خدمتمحور، کار تیمی و عملی، تفکر انتقادی و حل مسئله در آموزش کشاورزی استفاده کنند.
