لزوم بکارگیری روش تدریس مطلوب به‌اندازه‌ای است که امروزه بهره‌گیری معلمان از روشهای مناسب تدریس، مهم‌تر از برخورداری از دانش درنظر گرفته شده است. این در حالی است که در برخی مواقع، فرآیند و جریان آموزش و تدریس معلمان با موانع و مشکلاتی روبرو است. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف آسیب‌شناسی روش تدریس معلمان مدارس روستایی مقطع ابتدایی استان ایلام انجام شد.
