این پژوهش باهدف شناسایی بازدارندههای انجام کارهای تیمی دانشجویی در دانشکده کشاورزی دانشگاه ایلام انجام گرفته است. روششناسی پژوهش کیفی و از میان روشهای کیفی از روش پدیدارشناسی بهره گرفته شده است. مشارکتکنندگان در پژوهش تعداد 18 نفر از دانشجویان و اعضای هیئتعلمی دانشگاه ایلام بودهاند که به روش نمونهگیری نوعی انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتهاند. ابزار گردآوری دادهها مصاحبهٔ نیمه ساختارمند بوده است. ملاک پایان نمونهگیری و تعداد افراد مورد مطالعه شده، اشباع نظری دادهها (saturation data theo
