هدف: این پژوهش در قالب یک طرح نیمه آزمایشی دو گروهی با استفاده از پیش آزمون و پس آزمون با هدف مقایسه دو روش تدریس سخنرانی و سخنران مهمان در یادگیری مهارت های کسب و کار و کارآفرینانه کارآموزان مرکز آموزش فنی و حرفه ای خواهران ایوان انجام گرفت. روش: طرح این پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. به این منظور30 نفر از کارآموزان خیاطی مرکز آموزش فنی وحرفه ای خواهران ایوان با رعایت اصل انتساب تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. در کلاس گروه گواه روش تدریس سخنرانی و در گروه آزمایش از روش تدریس سخنران مهمان استفاده شد. مهارت های کسب وکار وکارآفرینانه کارآموزان هر دو گروه قبل از شروع تدریس و یک بار دیگر پس از اتمام تدریس با استفاده از پرسشنامه 50 سوالی محقق ساخته در سیزده حیطه با مقیاس 5 درجه ای لیکرت سنجیده شد و با یکدیگر مقایسه گردید. برای تجزیه و تحلیل آماری فرضیات تحقیق از آزمونt دو نمونه ای مستقل با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شد. در این پژوهش دو گروه از نظر مهارت های کارآفرینی، آمادگی ورود به کسب وکار، روش های تامین مالی، راه اندازی کسب وکار، مهارتهای بازاریابی، مهارت فروش، مهارت خدمات، مهارت های ارتباطات، مهارت های مالی و حسابداری، تثبیت کسب وکار، مهارت تصمیم گیری، مهارت های مدیریتی و مهارت منابع انسانی با یکدیگر مقایسه شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که بجز مهارت منابع انسانی در دوازده مورد دیگر میانگین نمره گروه آزمایش به طور معناداری بیشتر از گروه کنترل بوده است. پیشنهاد می گرددبرنامه ریزان آموزشی از سخنران مهمان در آموزش مهارت های فنی و حرفه ای و کسب و کاراستفاده کنند.
