این پژوهش باهدف واکاوی کیفی ترجیحات شغلی و آموزش مهارتهای شغلی در آموزشهای کشاورزی و ارائه راهکارهای مناسب برای اشتغال پذیری دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه ایلام انجام شد. رویکرد پژوهش کیفی بوده و بهطور مشخص از میان روشهای کیفی از روش پدیدارشناسی بهره گرفته شد. مشارکتکنندگان در پژوهش تعداد 30 نفر از دانشجویان و اعضای هیئتعلمی دانشگاه ایلام بودند که با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری دادهها مصاحبه نیمهساختارمند بوده است. ملاک پایان نمونهگیری ، اشباع نظری دادهها بوده است. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از کدگذاری و مقولهبندی و استفاده از نرمافزار MAX-QDA نسخه 12 انجام شد. برای تأیید روایی و پایایی یافتهها از قابلیت اعتماد (دقیق بودن یافتهها از منظر پژوهشگر و مشارکتکنندگان پژوهش) استفاده شد. نتایج نشان داد که شغل دلخواه بیشتر دانشجویان مشارکت کننده در پژوهش، دولتی بوده است. همچنین از دیدگاه دانشجویان مشارکت کنندگان در پژوهش، ویژگی اقتصادی شغل بیشتر از سایر ویژگی ها شغل برای آنها اهمیت داشته است. نتایج نشان داد که دانشجویان برای انتخاب شغل به آموزش مهارتهای کسبوکار، مهارتهای روانشناختی کارآفرینانه، مهارتهای موفقیت و مهارتهای تخصصی و کاربردی رشته نیاز دارند. پیشنهاد میشود آموزشهای مرتبط با حوزه کسبوکار و آشنایی با فرصتهای شغلی، بهطور جدی و حسابشده در برنامههای درسی دانشجویان قرار گیرد. همچنین مرکز مشاوره شغلی در دانشگاه ایلام راهاندازی شود.
