هدف کلی تحقیق، بررسی نقش آموزش شهروندان در رسیدن به شهر سبز باتاکید بر نقش سازنده رفتار شهروندی مطالعه موردی شهر ایلام میباشد. در این تحقیق جامعه آماری تمامی شهروندان شهر ایلام می باشد که تعداد 384نفر از بین آنها بعنوان نمونه آماری و بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. این پژوهش بر اساس هدف، کاربردی و از نقطه نظر چگونگی جمع آوری اطلاعات، از نوع تحقیقات توصیفی-همبستگی میباشد. جهت سنجش آموزش شهروندان از پرسشنامه استاندارد کاگان( ،)2000جهت سنجش شهر سبز از پرسشنامه استاندارد کارداج ( )2013و جهت سنجش رفتار شهروندی از پرسشنامه استاندارد اورگان و کانوسکی( )2007استفاده گردید که روایی صوری و محتوایی آن توسط استاد راهنما و خبرگان مدیریت تأیید نمودند و برای تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. ضریب کرونباخ آلفا برای پرسشنامه ( )0/92محاسبه گردید، که این ضریب از نظر آماری قابل قبول میباشد و دلالت بر پایائی پرسشنامه دارد. برای آزمون فرضیهها در این پژوهش، از نرم افزار نرمافزار spssنسخه 22استفاده شده است. روشهای آماری مورد استفاده در این پژوهش را آزمون کلموگروف-اسمیرنف به منظور بررسی نرمال بودن داده ها و معادلات ساختاری به منظور بررسی فرضیه ها استفاده شده است. نتایج نشان میدهد که رفتار شهروندی در نقش آموزش شهروندان در رسیدن به شهر سبز مطالعه موردی شهر ایلام نقش سازندهای دارد. با توجه به اینکه مقدار عدد معناداری( )T-valueبین دو متغیر آموزش شهروندان و شهر سبز برابر با 19/84و ضریب همبستگی بین دو متغیر برابر با 0/90و مقدار عدد معناداری( )T-valueبین دو متغیر آموزش شهروندان و رفتار شهروندی برابر با 13/87و ضریب همبستگی بین دو متغیر برابر با 0/81و همچنین مقدار عدد معناداری( )T-valueبین دو متغیر رفتار شهروندی و شهر سبز برابر با 6/73و ضریب همبستگی بین دو متغیر برابر با 0/74شده است، پس می توان نتیجه گرفت که آموزش شهروندان بر شهر سبز با میانجی گری نقش رفتار شهروندی تأثیر معناداری دارد.
