چکیده کاربری آموزشی به عنوان یکی از تسهیلات عمومی شهر و شاید یکی از مهترین موارد آن به شمار میآید. این کاربری از آنجا که نقش مهمی در تربیت نیروی انسانی آینده و دانش آموزان ایفا مینماید و از آنجا که نیروی انسانی، موتور محرکه توسعه در شهرها و دنیای امروزی به شمار میرود، اهمیت ویژهای مییابد که باید در مکان گزینی و استقرار آن، شرایط و شاخصهای لازم در نظر گرفته شود. در این تحقیق، ضمن تحلیل و بررسی شاخصها و تهیه لایههای اطلاعاتی لازم برای مکانیابی فضاهای آموزشی، وضعیت مدارس موجود در شهر کوت عراق، مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفت. مکانیابی با توجه به شاخصها، وضعیت شهر را در پنج پهنه اصلی از نظر تناسب شامل خیلی کم، کم، متوسط، زیاد و خیلی زیاد، ترسیم نمود و در نهایت وضعیت پراکنش مدارس موجود در این پهنهها، مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که درصد عمدهای از کاربریهای آموزشی فعلی در این شهر، در پهنههای باتناسب خیلی کم و کم قرار گرفته اند که بیانگر حادبودن شرایط موجود میباشد. لذا ضروری است که در این زمینه برنامه ریزی و سیاستگذاریهای لازم انجام گیرد تا بتواند به بهبود شرایط و مطلوبیت استقرار و مکان گزینی مدارس شهر، کمک نماید. کلمات کلیدی: مکانیابی، فضاهای آموزشی، شهر کوت، مراکز آموزشی.
