ارزشهای تربیتی موجود در متون کتابهای عربی دوره دبیرستان « پژوهش حاضر با عنوان است با هدف دست یافتن به تحلیل محتوای کتابهای درسی عربی»، از روش تحقیق کتابخانهای استفاده کرده است. از آنجایی که نقش کتابها در نظام تعلیم و تربیت بسیار پررنگ میباشد و نسبت به سایر وسائل آموزشی در دسترستر است رسانهای است کار آمد و مؤثر که میتواند زمینه را برای آموزش و تعلیم دانش آموزان فراهم نماید. برای اینکه بتوانیم متن کتابهای درسی را مناسب با اهداف تعیین شده نتظیم کنیم باید در زمینه تحلیل محتوا و بررسی نقاط ضعف و قوت کتابهای درسی کار و پژوهش انجام شود تا راه برای اصلاح و تغییر احتمالی کتاب فراهم شده باشد. این مقاله، با تحلیل محتوای کتابهای درسی عربی به بررسی ارزشهای تربیتی دینی، عبادی، اخلاقی، اجتماعی، وطنی، عملی و روحی و روانی میپردازد و میزان توجّه هر کدام از این کتابها را به شاخصهای مرود بررسی قرار گرفته را روشن میسازد.
