دنیای کودکان دنیایی پر از رمز و رموز است که تا بینهایت ادامه دارد. به همین دلیل کودکان نسبت به سایر افراد از خلاقیت بیشتری برخوردارند؛ و این خلاقیت بسته به مکان، زمان و یا حتی فضا، در حال تغییر است و روند تکراری ندارد؛ به صورتی که اگر کودک در یک فضایی که قبلا تصویر ذهنی برای آن داشته اما در طول دوره زمانی متفاوت وارد شود، عکس العمل آن نسبت به قبل فرق میکند و استعداد خود را به صورت دیگری به نمایش میگذارد. با بررسی نظرات روانشناسان مجرب استان این مسئله حتی در روند رشد و شکوفایی استعدادها نیز تاثیر گذار است. از دیدگاه آنها رنگ آبی در روند خلاقیت موثر است همچنین رنگهای گرم باعث جذب کودک برای وارد شدن به فضا میشود. محیط نیز بسیاردر این روش میتواند موثر باشد. بنابراین نمیتوان گفت که بعضی از کودکان خلاق نیستند. بعضی از آنها به روش دیگر از جمله با بازیهای فکری و پیچیده خلاقیت و استعداد خود را به نمایش میگذارند. حتی میتوان با ایجاد محیطی خاطره انگیز و با معرفی قهرمانها و اسطورههای تاثیرگذار از منظر کودکان به پرورش استعداد آنها کمک کرد. با توجه به ماهیت پژوهش و اهداف آن روش تحقیق به کار رفته در این پروسه کاربردی که به صورت کیفی و از رویکرد همبستگی استفاده خواهد شد. پژوهش کیفی در پی آن است که پدیدههای اجتماعی- کالبدی را در زمینهای پیچیده تبیین کند و به توصیف مشاهدات و تفسیر مصاحبهها ابعاد آنها را مشخص کند و با نگاهی کل نگر به تحلیل آن بپردازد که درآن فضای معماری به عنوان متغیر مستقل و رفتار کودکان به عنوان متغیر وابسته میباشد. بنابراین نتیجه میگیریم باید مجموعهای طراحی شود که علاوه بر فراهم کردن زمینه ایجاد خلاقیت راهی باشد که کودکان بتوانند استعدادهای نهفته خود را به منصه ظهور برسانند که در رشد و بالندگی جامعه خود تاثیر گذار باشند.
