1405/02/20

طاهر علی محمدی

مرتبه علمی: دانشیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
ریسرچ گیت:
دانشکده: الهیات و معارف اسلامی
اسکولار:
پست الکترونیکی: t.alimohamadi [at] ilam.ac.ir
اسکاپوس:
تلفن:
HIndex:

مشخصات پژوهش

عنوان
ایذاء و آثار آن از دیدگاه فقه تربیتی
نوع پژوهش
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها
ایذا ایذای دیگران آزاردن آثار منفی تربیتی ایذا
سال 1401
مجله مطالعات فقه تربیتی
شناسه DOI
پژوهشگران طاهر علی محمدی ، فاطمه کهزادی مقدم

چکیده

ایذا و آزردن دیگران یکی از محرماتی است که عواقب و آثار منفی تربیتی متعددی دارد و به همین سبب، مانعی مهم در راه رسیدن انسان و جامعه انسانی به رشد و کمال محسوب می‌شود. به دلیل ابتلای زیاد جامعه به این موضوع، انجام تحقیقی در این خصوص که آثار تربیتی آن را شناسایی و به بررسی بگیرد، اهمیت و ضرورت فراوانی دارد. در این پژوهش که به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف شناسایی و تبیین آثار ایذا انجام پذیرفته، به دست آمده که اذیت و آزار دیگران در هر قالبی که صورت بگیرد، حرام است و این حرمت، اختصاص به ایذای مؤمن ندارد. نیز این نتیجه حاصل شد که آثار منفی تربیتی مختلفی از قبیل تضعیف اعتماد به نفس شخص متأذی، ایجاد کینه و عداوت در او، سستی یا زوال اخوت و برادری، رواج خشونت و پرخاشگری در جامعه، قانون‌گریزی و بر هم خوردن آرامش روحی روانی فرد متأذی دارد و سبب از بین رفتن وحدت و یکپارچگی جامعه می‌شود.