این مقاله، فراتحلیلی بر پژوهشها ی اجرا شده در زمینۀ فرسودگی شغلی در سازمانها ی آموزشی ایران طی سال ها - 3131 ی 3111 است. رشد پژوهشها در زمینۀ فرسودگی شغلی در سازمان ها ی آموزشی سبب شده است که پژوهشگران به این نتیجه برسند که تسلط بر همۀ ابعاد یک مسأله تا حد زیادی امکان پذیر نیست و حتی موجب پراکندگی اطلاعات در این زمینه می شود. از این رو به انجام دادن پژوهشهای ترکیبی پرداخته اند .در پ ژ وهش حاضر تلاش شده است که با بررسی روند پژوهشهای انجام شده تصویر ی جامع از مطالعات این حوزه در سطح ملی ارائه شود تا براساس آن، توجه پ ژ وهشگران به حوزه های مغفول مانده جلب شود و درنهایت به توسعه یافتگی روزافزون این مفهوم در کشور یاری رساند ه ش ود . باتوجه به اهمیت فرسودگی شغلی در سازمان ها ی آموزشی پژوهش گر ، با هدف ترکیب کمّ ی نتایج پژوهشها ی انجام شده در حوزه عوامل مؤثر در فرسودگی شغلی در سازمان ها ی آموزشی با روش فراتحلیل و نرم افزار جامع فراتحلیل ( CMA2 ) تعداد مقاله را مورد بررسی قرار داده است. نتی 31 جه فراتحلیل نشان داده که از میان عوامل تعهد سازمانی، سلامت اداری کارکنان، کیفیت زندگی کاری و هوش هیجانی عوامل ، تعهد سازمانی، کیفیت زندگی کاری و هوش هیجانی تاثیر بیشتری بر فرسودگی شغلی گذاشته اند؛ از این رو در رتبه دوم جدول کوهن قرار می گیرند . همچنین از میان این عوامل تعهد سازمانی با اندازه اثر 113/0 دارای بیشترین اندازه اثر و سلامت کارکنان با 222 اندازه اثر /0 دارای کمترین اندازه اثر در زمینۀ فرسودگی شغلی است.
