عنوان	ارتباط بین سبک تدریس، استراتژی تدریس، دانش محتوای آموزشی و هویت حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی در ایران
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	The Relationship between Teacher Professional Identity, Teaching Style, Teaching Strategies and Pedagogical Content Knowledge
چکیده	The Relationship between Teacher Professional Identity, Teaching Style, Teaching Strategies and Pedagogical Content Knowledge
پژوهشگران	رضا خانی (Reza Khany) (استاد راهنما)، شهسوار کریمی (دانشجو)، محمد علی‌اکبری (Mohammad Aliakbari) (استاد مشاور)